□ 劉松
日前，陜西省紀(jì)委部署開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)宣傳月活動，要求全省各級各單位在扎實(shí)抓好個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)討論、開展警示教育活動等“規(guī)定動作”落實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新形式、有針對性地開展紀(jì)律教育。沒有生硬的要求，沒有“高冷”的規(guī)定，而是讓各級各單位以靈活多樣、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際的方式抓細(xì)抓實(shí)。這樣開展紀(jì)律教育，拉近教與學(xué)的距離，讓人易于接受，才能既有警示戒懼之威，又能收到直擊心靈之效。
紀(jì)律教育是在人的頭腦中搞建設(shè)，唯有以充滿人性、富有溫度的方式撬動心靈，方能讓紀(jì)律意識植根于受教者的頭腦中，進(jìn)而使其做到心有所畏、言有所戒、行有所止�，F(xiàn)實(shí)中，一些地方紀(jì)律教育存在教與學(xué)“兩張皮”、學(xué)與用脫節(jié)現(xiàn)象。究其原因，有的教育方式枯燥單一，慣于以傳統(tǒng)的開會、念文件、讀報(bào)告的形式“滿堂灌”，缺乏案例生動剖析、理論深度解讀和互動探討交流，沒有感染力和吸引力，結(jié)果自然是講的人滔滔不絕，聽的人無動于衷；有的教育內(nèi)容脫離實(shí)際，不能根據(jù)受教育者的職業(yè)特點(diǎn)和其在紀(jì)律方面的疑難困惑，因人制宜，因材施教，而是套用“萬能模版”，搞千篇一律、千人一面的教育，讓人感覺與自己很遙遠(yuǎn)，難以引起共鳴，導(dǎo)致紀(jì)律教育沒有針對性和實(shí)效性。
觸動靈魂的教育才是最成功的教育。抓紀(jì)律教育，要以生動鮮活、潤物細(xì)無聲的方式滲透心靈。中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站制作推出的《漫畫說紀(jì)》系列漫畫，將嚴(yán)肅的黨紀(jì)條文用漫畫的形式配以活潑的網(wǎng)言網(wǎng)語、生動的小故事進(jìn)行呈現(xiàn)，讓廣大黨員干部于幽默風(fēng)趣中受到震撼和教育。陜西省推行的“同志式”談話，以面對面談心的方式，對存在苗頭性、傾向性問題的黨員干部，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除疑慮戒心，讓其在平等尊重、輕松溫馨的氛圍中坦露心聲、檢視問題、改正不足�！堆惨暲麆Α贰锻懽兊撵`魂》等警示教育專題片真實(shí)再現(xiàn)一些違紀(jì)違法干部腐化墮落的心路歷程，讓無數(shù)黨員干部為片中人扼腕嘆息的同時(shí)，于無聲中反躬自省。類似的教育方法還有很多，其目的只有一個(gè)，就是讓受教育者的心靈在潛移默化中受到觸動，思想得到洗禮，行為得到糾正。
“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”教育者傾注真心，少些照本宣科、強(qiáng)灌硬輸，多創(chuàng)新方式方法，針對不同群體黨員的實(shí)際，用好警示教育基地、廉政專題片、微視頻等，增強(qiáng)紀(jì)律教育的吸引力和感染力。受教育者拿出誠意，虛心求學(xué)，認(rèn)真研學(xué)，聯(lián)系實(shí)際把工作職責(zé)擺進(jìn)去學(xué)。如此，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的同頻共振，才能使廣大黨員干部變被動學(xué)習(xí)為主動接受，充分喚醒紀(jì)律規(guī)矩意識，自覺做到“明紀(jì)律、知敬畏、存戒懼、守底線、作表率”。
