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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn夏崇慶
第一次接觸這個(gè)新熱詞，是一個(gè)本科待業(yè)的大學(xué)生的微信昵稱(chēng)，叫“我要上岸”！網(wǎng)上一搜，才知道“上岸”還有考取公務(wù)員、事業(yè)單位，進(jìn)入國(guó)家體制內(nèi)的含義。
“我要上岸”，是我當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部時(shí)，一個(gè)農(nóng)民朋友的孩子。他爸給我打來(lái)電話，問(wèn)我單位還要人不？不在乎工資，當(dāng)然更不考慮編制。只要給娃“一張桌子”，叫他工作之外，能靜下心，有規(guī)律地看書(shū)，復(fù)習(xí)，適應(yīng)“公家人”環(huán)境，增長(zhǎng)“面試”技巧，準(zhǔn)備考公務(wù)員或事業(yè)單位。
這個(gè)小忙能幫，因?yàn)榭h人力資源和社會(huì)保障局，每年都叫各單位聘用一些大學(xué)畢業(yè)兩年內(nèi)，而尚未就業(yè)的見(jiàn)習(xí)生。和當(dāng)年同齡的我們相比，這些孩子真的優(yōu)秀。懷里抱著厚厚的“申論”，一見(jiàn)人就微微鞠躬問(wèn)好。到了辦公室，認(rèn)真做好長(zhǎng)者交辦的“件件事”，任務(wù)一完成，就趕緊勾下頭，鉆進(jìn)厚厚的書(shū)本里去，精心應(yīng)對(duì)著一年固定的幾次國(guó)考、省考。可孩子考了三次，都差之毫厘。第二次，僅僅少了零點(diǎn)七五分，我說(shuō)：“快了，娃子，再努一把力！”他說(shuō)：“叔叔，這僅僅不到一分之差，不知要甩掉幾千個(gè)考生啊！”第三次，他的昵稱(chēng)換成了“事成”，這是多么大的自信啊，可結(jié)果，分?jǐn)?shù)超線8分，志愿卻報(bào)偏了，未成。我還聽(tīng)說(shuō)，有些考生，筆試領(lǐng)先，可面試刷了下來(lái)。有的筆試面試全過(guò)，可被先天性病原刷了下來(lái)。我們應(yīng)能體會(huì)到考生的失落、無(wú)助與哀傷。
“筆試，考考生，面試，考家長(zhǎng)！”這是以前很多人的說(shuō)法，有幸參加幾次面試考官，徹底否定了這種看法。從全市十個(gè)縣區(qū)抽調(diào)的兩百多考官，熙熙攘攘地按縣區(qū)劃分，集中在偌大的禮堂里。主席臺(tái)上一位領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)的一組數(shù)據(jù)，使人驚愕：本次全市參加省考學(xué)生若干萬(wàn)，進(jìn)入面試不到兩千，而進(jìn)入面試者，按三比一的比例錄用，比例幾乎是百分之一。通俗點(diǎn)，就是對(duì)岸一個(gè)小小的職位，就有100多名考生爭(zhēng)著擠著過(guò)那根獨(dú)木橋。可以說(shuō)，孩子們啊，只要你們進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，就已是多么難得的“上岸”啊。這個(gè)“上岸”，全憑自己之力，爸爸媽媽不可能進(jìn)入考場(chǎng)替你答題，這是公平公正的起跑線。
接下來(lái)考官抽簽決定要去的縣區(qū)考場(chǎng)，不能在本縣區(qū)擔(dān)任考官，這是最基本的原則。主考官舉個(gè)縣區(qū)牌子，抽到那個(gè)縣區(qū)的我們，被帶上車(chē)，立即沒(méi)收了手機(jī)。昏昏沉沉，一覺(jué)醒來(lái)，到了，是某縣城郊的一個(gè)賓館。主考官清點(diǎn)人數(shù)后，賓館大門(mén)嘩啦啦關(guān)門(mén)上鎖，像軍隊(duì)操練什么似的。
第二天一早，在沿途數(shù)百家長(zhǎng)翹首觀望，以及“來(lái)了，來(lái)了”的夾道歡呼聲中，我們來(lái)到某校考場(chǎng)，在通過(guò)抽簽決定第幾考場(chǎng)后，我們七個(gè)考官正襟危坐，以忐忑的心顫抖的手，去評(píng)判每一位考生的前途甚至命運(yùn)。去掉一個(gè)最高和最低分，每位考官的分值區(qū)間不高于若干，而且，考官之間不能互動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)，有錄像全程監(jiān)控。
面試是公平公正的，每個(gè)孩子面前的起跑線是透明的。接下來(lái)，不同的考生，即面臨著不同的命運(yùn)。說(shuō)什么都已顯蒼白，何況久經(jīng)考場(chǎng)的孩子們，應(yīng)磨煉出了抗打擊能力。
唯有更加珍惜，唯有更加勤奮，唯有更加堅(jiān)強(qiáng)。
眼下正是高考的“錄取季”，拿著不同樣式錄取通知書(shū)的準(zhǔn)大學(xué)生們，會(huì)以不同的心態(tài)走進(jìn)不同的校園。清華也好，普專(zhuān)也罷，只不過(guò)都是繼續(xù)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。又是省考招錄國(guó)家工作人員的“入職期”，闖關(guān)過(guò)隘，恭喜您，成功“上岸”，未來(lái)可期。已很優(yōu)秀了，難道有理由“躺平”“擺爛”？更是眾多跌落獨(dú)木橋外的孩子們的最最困難時(shí)，在生活命運(yùn)的大海中，浪淹水嗆，中流擊水，難道不也是一種歷練和自悟。退一步說(shuō)，泅渡大海，拼搏“上岸”的水手，是一層層的勇士，而不是一個(gè)孤立孤獨(dú)的你。再說(shuō)了，若真的不能“上岸”，就做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的水手、漁夫、艄公又何嘗不可？岸上有風(fēng)光，而水里也有別樣風(fēng)景。
已很久不見(jiàn)“我要上岸”了，又不敢過(guò)多的詢問(wèn)。我還是想悄悄地打聽(tīng)一下：“孩子，你上岸了嗎？”
