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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn（在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——新時(shí)代新作為新篇章·奔向美好生活）幼有所育，托起幸福童年
新華社北京10月1日電 題：幼有所育，托起幸福童年
編者按：黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，始終扎實(shí)做好民生保障工作，持續(xù)增進(jìn)民生福祉。即日起，新華社連續(xù)推出7篇報(bào)道，圍繞“幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”七個(gè)方面，集中反映在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，我國(guó)民生事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，人民生活的全方位改善。今天推出第一篇“幼有所育”篇。
新華社記者
少年兒童是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。幼有所育，讓每一名少年兒童都能伴隨時(shí)代的腳步茁壯成長(zhǎng)，是全黨全社會(huì)共同的心愿。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記始終心系少年兒童的成長(zhǎng)成才，對(duì)少年兒童工作給予全方位指導(dǎo)。
十年來(lái)，幼有所育的美好愿景正在照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，各項(xiàng)改革穩(wěn)步推進(jìn)、配套措施不斷完善，越來(lái)越多的少年兒童在陽(yáng)光下綻放燦爛笑容。
“教育從娃娃抓起”的呵護(hù)
“要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育”——習(xí)近平
【故事】
下午5點(diǎn)左右，家住重慶市江北區(qū)的孫萍忙完手頭的工作，來(lái)到鶯花巷幼兒園準(zhǔn)備接3歲多的二寶恬恬回家。
幼兒園里，恬恬和小朋友們正在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展戶外探索活動(dòng)，認(rèn)識(shí)植物、觀察昆蟲、搭建帳篷……這一幕，讓孫萍感到十分安心。
孫萍家所在的片區(qū)人口密集，普惠幼兒園的資源緊缺，孩子入園問(wèn)題一直令人頭疼。她說(shuō)，回想起六七年前給大寶爭(zhēng)取入園名額時(shí)，附近唯一的公辦幼兒園門口排成了長(zhǎng)龍，提前一年報(bào)名也不一定能上。
2021年，當(dāng)?shù)卣畯拈_(kāi)發(fā)商手中回購(gòu)場(chǎng)地，投入財(cái)政資金高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了公辦的鶯花巷幼兒園。在這里，整潔明亮的教室、溫馨舒適的午休室、設(shè)施齊全的游玩區(qū)一應(yīng)俱全，每月的保教費(fèi)只有五六百元。孫萍感慨，現(xiàn)在幼兒園就在自家樓下，不僅接送方便，收費(fèi)也不貴，孩子在精心設(shè)計(jì)的活潑游戲中獲得陪伴和成長(zhǎng)，她和家人都很滿意。
鶯花巷幼兒園園長(zhǎng)劉健平說(shuō)，幼兒園提供270個(gè)學(xué)位，大力解決周邊適齡幼兒“入園難、入園貴”難題。市級(jí)示范幼兒園骨干教師的到來(lái)，提升了新辦幼兒園的保育質(zhì)量。
鶯花巷幼兒園的故事，就是近年來(lái)學(xué)前教育快速發(fā)展的縮影。放眼全國(guó)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也像孫萍一樣親身體會(huì)到了從“入園難”到“上好園”的跨越。
【數(shù)說(shuō)十年變化】
人生百年，立于幼學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，從2011年至2021年，我國(guó)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生增長(zhǎng)逾六倍，全國(guó)幼兒園數(shù)量增加超七成，八成左右的新增幼兒園集中在中西部，近九成在園幼兒享受到了普惠性學(xué)前教育。2021年，全國(guó)有幼兒園29.5萬(wàn)所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到88.1%，比2012年提高23.6個(gè)百分點(diǎn)。
十年來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育公益普惠底色更加鮮明，辦園水平顯著提升，資源均等、普惠公平的起點(diǎn)，是送給新時(shí)代兒童最好的禮物。
湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)塘里崇德小學(xué)學(xué)生在課后體驗(yàn)旱地冰壺運(yùn)動(dòng)（2022年1月7日攝）。新華社記者 薛宇舸 攝
“成長(zhǎng)得更好”的心愿
“德智體美勞全面發(fā)展，字字千金”——習(xí)近平
【故事】
放學(xué)鈴聲響起，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市赤峰二中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)學(xué)生劉競(jìng)媛拿起跳繩，和同學(xué)們蹦蹦跳跳來(lái)到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上滿是參加體育類課后服務(wù)的學(xué)生——足球場(chǎng)上你來(lái)我往的傳接球練習(xí)，網(wǎng)球小將們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下操練著持拍的基本功，一隊(duì)隊(duì)輪滑小選手從跑道另一側(cè)飛馳而過(guò)，啦啦操、武術(shù)社的操演聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不絕于耳。
劉競(jìng)媛和同學(xué)們整齊地站成兩排，在老師的指令下進(jìn)行單跳、雙跳、花式跳繩等練習(xí)。“跳繩課花樣很多，帶來(lái)了許多樂(lè)趣。”劉競(jìng)媛高興地說(shuō)。
與快樂(lè)相伴的還有體能的躍升。剛上小學(xué)時(shí)，劉競(jìng)媛和同學(xué)們參加體育活動(dòng)總是跟不上節(jié)奏，幾步下來(lái)喘不上氣。經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，一口氣跳繩近200次不在話下，小小身體里的能量被激發(fā)了出來(lái)，參加各類體育活動(dòng)更能收獲汗水以外的樂(lè)趣。
課后服務(wù)時(shí)間的學(xué)校，操場(chǎng)上人聲鼎沸，教學(xué)樓內(nèi)同樣熱鬧非凡。
“心成長(zhǎng)”劇團(tuán)的學(xué)生們正在排演校園心理劇，以自我為中心的孩子如何學(xué)會(huì)付出、當(dāng)下的學(xué)習(xí)怎樣成為未來(lái)夢(mèng)想的基礎(chǔ)，一幕幕心理劇生動(dòng)演繹出學(xué)生的煩惱困惑，幫助學(xué)生審視自己，養(yǎng)成良好品德；手工課上，低年級(jí)學(xué)生在用瓦楞紙“造房子”，高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)激光切割；一群二年級(jí)學(xué)生將剛完成的粘貼畫掛上展示欄，畫上用扣子拼出了大象、花朵、會(huì)飛的城堡……
“從2021年秋季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了幾十門選修活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇，目的就是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓他們健康快樂(lè)地奔向人生更大的舞臺(tái)。”赤峰二中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)溫荔清說(shuō)。
【數(shù)說(shuō)十年變化】
黨的十八大以來(lái)，我國(guó)兒童健康水平整體明顯提高，6歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩率和低體重率等指標(biāo)逐步改善。《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》《兒童青少年肥胖防控實(shí)施方案》相繼出臺(tái)，讓孩子們不做“小眼鏡”“小胖墩”。2020年，0-6歲兒童眼保健和視力檢查覆蓋率91.8%，新修訂的體育法讓孩子們享受體育課、在校鍛煉一小時(shí)的權(quán)利得到了法律保護(hù)。
加強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教育、將勞動(dòng)教育納入必修課、增強(qiáng)中小學(xué)德育針對(duì)性實(shí)效性等一系列強(qiáng)有力的舉措“開(kāi)足馬力”，成為守護(hù)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)屏障。
河北遷安市光彩幼兒園惠安分園的小朋友在園內(nèi)職業(yè)體驗(yàn)區(qū)玩耍（2019年12月5日攝）。新華社記者 牟宇 攝
“一個(gè)都不能少”的關(guān)愛(ài)
“希望福利院的孩子和祖國(guó)其他孩子一樣健康生活、幸福成長(zhǎng)。這是我們最大的愿望”——習(xí)近平
【故事】
熟悉的音樂(lè)一響起，8歲的孤殘兒童晗晗立馬放下手中的玩具，專注地?cái)?shù)著節(jié)拍，跟隨節(jié)奏一邊唱歌一邊跳舞。
因患有腦損傷，原來(lái)的晗晗沉默寡言不愿交流，情緒波動(dòng)很大，容易與小伙伴發(fā)生矛盾。在課堂上，晗晗也只是一個(gè)人不斷地用手指敲打著物品，語(yǔ)言課老師一度以為她不會(huì)說(shuō)話。
進(jìn)入湖南省長(zhǎng)沙市第一社會(huì)福利院教育中心后，晗晗先后在學(xué)前中班、學(xué)前大班接受特殊教育，進(jìn)行生活自理、精細(xì)活動(dòng)等方面的訓(xùn)練。
“每次發(fā)現(xiàn)晗晗有躁動(dòng)情緒的時(shí)候，我都會(huì)抱著她，摸摸她的頭，用溫和的語(yǔ)氣跟她講道理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處后，她開(kāi)始愿意表達(dá)自己了。課上老師提問(wèn)，晗晗還會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言。”學(xué)前大班班主任張美林說(shuō)。
漸漸地，老師們發(fā)現(xiàn)了晗晗對(duì)舞蹈、音樂(lè)的熱衷，隨即將她作為舞蹈、器樂(lè)的重點(diǎn)苗子進(jìn)行培養(yǎng)。在前不久福利院舉行的文藝匯演上，晗晗擔(dān)綱表演了舞蹈等節(jié)目，滿堂喝彩給小小年紀(jì)的她大大的鼓舞。
現(xiàn)在，晗晗的性格變得樂(lè)觀陽(yáng)光，見(jiàn)到人會(huì)主動(dòng)打招呼，更愿意幫助他人。“我現(xiàn)在是大姐姐了，要幫著阿姨照顧弟弟妹妹們，幫他們洗臉、喂奶。”晗晗驕傲地說(shuō)。
在福利院已生活4年的晗晗，在這里找到了呵護(hù)她、幫助她、認(rèn)可她的家。這個(gè)家給晗晗和數(shù)百名與她一樣的孤殘兒童，一個(gè)個(gè)浸潤(rùn)愛(ài)的童年。
廣東茂名市社會(huì)福利中心工作人員曾傳瑩（中）在給孩子上手語(yǔ)課（2021年4月27日攝）。新華社記者 鄧華 攝
【數(shù)說(shuō)十年變化】
十年來(lái)，我國(guó)對(duì)孤殘兒童的保障不斷健全完善：制定實(shí)施《兒童福利機(jī)構(gòu)管理辦法》，推進(jìn)兒童福利機(jī)構(gòu)優(yōu)化提質(zhì)和創(chuàng)新轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展；越來(lái)越多的特殊教育學(xué)校讓殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上；孤兒醫(yī)療康復(fù)明天計(jì)劃惠及殘疾孤兒近22.3萬(wàn)人次；全國(guó)配備5.5萬(wàn)名兒童督導(dǎo)員、66.7萬(wàn)名兒童主任，常態(tài)化為兒童提供關(guān)愛(ài)服務(wù)……
幼有所育，一個(gè)也不能少。你我共同努力，讓每一名孤殘兒童都有機(jī)會(huì)擁抱出彩的人生。（記者黃玥、范思翔、魏靖宇、柯高陽(yáng)、謝櫻）
