本網訊（通訊員 林愛銘）近日，從《安康市教體局關于2020年“德潤安康”優秀單位和個人評選獎勵的通知》中獲悉，漢陰縣教體科技局被評為“德潤安康”優秀教體局，這是安康市唯一一個教體科技局獲得該項榮譽。同時漢陰縣鳳臺小學校長曹雅被評為“德潤安康”好校長，王麗娜等4人被評為“德潤安康”好班主任，陳珠芳等4人被評為“德潤安康”好教師，李遠巧等16人被評為“德潤安康”好學生，《陜西省漢陰縣創新推進中小學思政課建設》《333德育作業》2個案例被評為“德潤安康”優秀成果。
近年來，漢陰縣認真貫徹落實國、省、市教育大會精神和教育部《中小學德育工作指南》，堅持“立德樹人、五育并舉、德育為先”的工作原則，大膽探索推進中小學德育工作，通過改革德育工作體制機制、創新工作方法、拓展德育內涵，進一步提高中小學德育工作的針對性和實效性，全面提升廣大中小學生思想道德素質。
縣級統籌建立健全工作體系。制定印發《漢陰縣加強中小學德育工作實施意見》《漢陰縣加強中小學德育工作的實施方案》，明確德育工作方向、工作標準，形成循序漸進、由淺入深、有機銜接的中小學幼兒園一體化德育工作體系。出臺全縣學校德育工作評價細則，將學校德育工作納入學校年度綜合考核。整合綜治、婦聯、公安、文旅等職能部門的德育教育資源，發揮各部門的教育職責，形成育人合力，構建全縣上下齊抓共育的“大德育”工作格局。
系統整合提供工作條件保障。縣教體科技局整合全系統資源和力量，建立中小學德育綜合改革經費保障機制，為改革提供了充足的資金保障。健全各類學校德育工作機構，配強人員，加強學校德育工作組織領導；強化中學團委組織建設，深化中小學少隊機構改革，提高團委少隊政治待遇和地位，充分發揮其德育工作排頭兵的積極作用；開展以班主任隊伍建設為核心的德育隊伍建設，成立了德育工作室，有效提升班主任德育工作水平；縣教研室組建德育工作科研團隊，申報德育省級教科研課題1個，市級德育課題15個，落實育人隊伍的全員能力提升。
探索創新德育工作新載體。在全縣各學校推行“德育作業”育人，認真落實國家課程，結合區域特點抓實地方課程。借助“中國書法之鄉”創建，全縣各學校開設書法課程。指導各級各類學校開設特色校本課程。以堅持黨的領導、強化“一體推動”，著力提質增效、深化“四融合”，注重春風化雨、推動“三結合”的“143”模式，推動中小學思政課建設落地生根。成立心理健康和家長學校建設指導中心，推動心理健康教育和家長學校建設工作的開展。全縣各學校通過勞動教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，培養吃苦耐勞、奮斗創造精神，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
“六個育人”夯實德育目標。各學校建立國家、地方、學校三級課程體系，深入挖掘各課程的德育教育資源，將德育內容有機融入到教育教學全過程，提升課程育人實效；各學校積極踐行辦學理念，加強校風教風學風建設，深入推進學校精神文明建設，落實“一校一品”，使校園內一草一木、一磚一石都體現文化育人；各學校精心組織節日紀念日活動，辦好學校節會活動，創新開展團隊活動，落實活動育人；各學校利用愛國主義教育基地、研學實踐教育基地、勞動教育實踐基地等資源，開展不同主題的實踐育人活動；各學校把德育工作的要求貫穿到學校管理的每一個環節，積極探索管理育人新模式；各學校積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的協同育人社會氛圍。
